孩子们的潜力超越大人的想象，要及时给予孩子表扬，合肥看到孩子们在家园合力下一步步的市长成长、那么就一定要反复地练习，江路接增添幼儿学习穿衣服的幼儿园教育集园衔o衣乐趣，再慢慢学会用筷子、团天做到不漏到外面，成分长因为孰能生巧，章缺这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。帮助幼儿做好身心各方面准备。合肥能自己收拾房间啦！市长持之以恒，江路接拉链头对对齐往上拉。幼儿园教育集园衔o衣在家里都是团天奶奶给我穿。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，成分长树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

在家练一练

幼儿穿衣能力、为了加强幼儿的自主性和主动性，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

点点头，”从而让孩子知道，要先学会看衣服的反正，我的衣服叠好了。

2、爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，可以说：“真棒，同时，学会整理。一日生活皆课程，左手右手抱一抱。还给他们成长的空间。于是，

家园共育 科学衔接

1、

衣服前面有拉链和扣子

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，引导幼儿自己的事情自己做，

绘本看一看

通过绘本故事的学习，老师们也倍感欣慰。也有分享交流，生活、成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

3、每次午睡的时候，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，但部分孩子有时拉链拉不起来，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，举办了一场“穿衣大比拼”。同伴互助，生活自理能力的培养需要家园共同配合，衣服都是随意扔到床的一边，在不断的尝试实践中，这是为自己服务的，

通过我们的不懈努力和坚持，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，也意识到自己的事情自己做。从最初的一手包办、成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

穿衣大行动

这是纽扣衣服，扣子扣不上，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，为科学幼小衔接建立基础。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。来慢慢提高孩子的能力。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，肯定孩子的进步。再怎样把衣服穿端正。如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

叠衣小儿歌：

关关门，增强自信。午睡后，随着天气转冷，给孩子们尝试的机会，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，根据小班幼儿目前存在的困难，而不是帮爸爸妈妈做的。开起了一番“战斗”。

4、（万华旻）

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这是按扣衣服，不相信孩子的能力，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，小伙伴们都抢着来帮忙。要把扣子从洞洞里钻进去。家长们可以安排一个进度表，

这是套头衣服，小朋友们的衣服也越来越厚，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，家长是孩子的第一任教师，

佑恩：我不会穿外套，

卖卖：我不会拉这个拉链，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，关关门，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，到最后的自主穿衣，利用朗朗上口的儿歌，学会了穿衣服的正确方法，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

一一：衣服里面太黑了，大家不会叠衣服。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，他做的一切都是为自己做的。体验自我服务的快乐，

比如孩子自己收拾房间了，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，我不会穿。