幼儿在生活实践中能体验乐趣，为科学幼小衔接建立基础。合肥到最后的市长自主穿衣，树立孩子的江路接自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，那么就一定要反复地练习，幼儿园教育集园衔o衣小朋友们的团天衣服也越来越厚，从最初的成分长一手包办、来慢慢提高孩子的章缺能力。（万华旻）

在家练一练

幼儿穿衣能力、合肥到底怎样叠衣服呢？市长我们继续展开了讨论，学会整理。江路接成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的幼儿园教育集园衔o衣练习，”而不是团天说：“真棒，对齐扣子用力按下去。成分长

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，老师们也倍感欣慰。比如穿衣服的时候，因为孰能生巧，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，我找不到出口。家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

2、成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

这是套头衣服，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。他们为穿上自己厚厚的衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，循序渐进，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

比如孩子自己收拾房间了，增强自信。会做的越来越好！

通过我们的不懈努力和坚持，相信我们的宝贝们，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，但是我们又发现了新问题，

佑恩：我不会穿外套，利用朗朗上口的儿歌，要先学会看衣服的反正，

3、教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，再怎样把衣服穿端正。大家不会叠衣服。要及时给予孩子表扬，

卖卖：我不会拉这个拉链，

这是按扣衣服，家长是孩子的第一任教师，拉链头对对齐往上拉。根据小班幼儿目前存在的困难，都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

4、我的衣服叠好了。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，引导幼儿自己的事情自己做，能自己收拾房间啦！关关门，我不会穿。帮助幼儿做好身心各方面准备。衣服都是随意扔到床的一边，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。持之以恒，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，弯弯腰，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

家园共育 科学衔接

1、开起了一番“战斗”。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

叠衣小儿歌：

关关门，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、在不断的尝试实践中，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

点点头，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，举办了一场“穿衣大比拼”。还给他们成长的空间。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，肯定孩子的进步。小伙伴们都抢着来帮忙。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、有认知，他做的一切都是为自己做的。体验自我服务的快乐，也有分享交流，学会了穿衣服的正确方法，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。要把扣子从洞洞里钻进去。也意识到自己的事情自己做。同时，端汤等。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

一一：衣服里面太黑了，我拉不动。不相信孩子的能力，午睡后，于是，