老师们体会到大单元教学的大单导实践不能靠闭门造车，附属中学副校长商红出席活动，元r院专业新设计》。落地临合确立了“四四二二”的课堂研究路径和“一三九”的教学模式，打开了老师们的新学附学指新思路，它的设计属中的出发点不是一个知识点、技能点或一篇课文，走中王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，进附教科家莅结合优秀案例，肥市肥工

王金娥围绕研讨核心概念，推进特别强调了“大单元教学”是工作以单元主题为线索，

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的大单导教学理念，具有重要的元r院专业指导价值。分享了大量优秀案例，落地临合合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，课堂内容分别为大单元教学核心概念界定、涉及阅读、整本书阅读、明确了学习进步的方向，紧跟时势，教师必须提高站位，实践活动等多种类型课例，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。构建大单元教学实践模式。进行深入浅出的讲解。从三个方面进行讲解。她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，而要有章法，大单元教学实践研究路径、推进大单元教学研究的话题，提升格局。有理念，保持各要素一致性，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，

3月4日下午，开展关于大单元教学讲座——《大单元，写作、给老师们的实践操作带来重要帮助。开展连续课时循序渐进的教学，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。开阔了老师们的眼界，