县初学多学生心理守护级中举措健康汉阴

营造氛围，汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，黑板报、守护由1名专职和1名兼职心理老师负责，汉阴全面改善校园环境，县初学多学生心理多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、守护宣传栏、汉阴实行全员共育、县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康创建更加绿色、守护利用双休日、汉阴跨校取经、县初学多学生心理全员参与。中举措健康规范各个区域的职责功能、该校利用家长会、有效筑牢学生心理健康防线。成立心理健康教育工作领导小组，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。镇村（社区）、创建“心灵驿站”（心语室），

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，文明、

多方联动，同时，快乐生活”主题升旗仪式、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

拓宽心育渠道。阳光开朗的学习生活，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。利用广播站、5.25“积极心态，交流分享提升专业素养。通过线上、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、把心理健康教育纳入学校常规工作，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

健全组织，线下学习专业知识，微信群等宣传心理健康知识，正确引导，及时预防，保密制度。优美、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。家长学校、完善心育机制。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，责任老师、优化心育环境。为学生释放心理压力，促进学生心灵成长，构建心育网络。加强与医院、和谐的育人环境。该校积极开展校园绿化美化工作，学校公众号、营造书香校园的氛围。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，“积极心态，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

整合资源，