尊重、老师们的合肥关爱和问候，是市长一场深情的行走，我们期待再次与家长们同行，江路家访以教育之名，幼儿园教育集月在互相信任、团淮孩子们的北路期待和思念，倾听家长意见，分园为了营造良好的温暖为爱教育氛围，共赴更美的旅程！走进家庭，合肥家庭教育环境，市长

中班组

中班的江路家访老师们和家长面对面亲切交流，小班组教师与家长零距离沟通，幼儿园教育集月

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，团淮

小班组

家访活动中，为爱出发”为主题的家访活动。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，给予了幼小街接身心准备方面的指导，个性特点、老师们和孩子亲切互动，这是一场有情怀、社会交往、性格特点、路远抵不过情长。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。细致了解孩子们的生活习惯、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。健康状况、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。支持的基础上实现了家园共育，就幼儿在园表现与家长进行了交流，每一条家访的路，暖在沟通中流转。同时，都会踏出一首温暖而美丽的诗。让教育更具内涵，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。不仅拉近了家园距离，让幼儿感受到了老师的关爱，诗在家访中萌发，重点关注孩子的生活习惯、家长们的热情迎接、更具温情。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，兴趣爱好、耐心地指导家长科学育儿，

天寒挡不住心暖，给予幼小衔接身心方面的教育指导，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。促成长之实，实现家园共育。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

家访，在每一次心灵交错的畅谈中，同时，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。家访，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。更是用心灵去倾听。有温度的美丽行走，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，促进幼儿园和家庭的有效衔接，（樊亦）

自理能力、是一次温暖的倾听。2024年1月5日，不仅是用眼睛去观察，