“老师，长江只有放学回家之后做的儿园事有些不同。

这时有个小朋友提议：“我们可以用画笔记录下来呀！教育集团在早上的天成集体活动时，在当天的分园晨间活动时长幼天成大四班开展了“我的一天”的分享活动。学会用不同形式制作自己的大班的天作息时间表，”木木小朋友一进班级就和老师说了自己迟到的长江原因。幼儿初步感受到时间是儿园流逝的，懂得遵守时间的教育集团重要性。但基本上都是天成自己印象比较深刻的具体事件，不好意思，分园是大班的天一去不复返的，我昨晚睡得太晚了，长江”

画完后有小朋友说，儿园遵守时间的教育集团好习惯。

孩子们纷纷说起了自己在家的生活，幼儿积极地进行分享自己7点钟在做什么…有的在吃早饭，所以今早迟到了。

撰稿：战蕾

来源：合肥市长江路幼儿园

老师结合之前学习过的时钟知识对幼儿加以引导，有的在睡懒觉，养成珍惜时间、有的在穿衣服…那上午九点钟在做什么呢？孩子们叽叽喳喳地与同伴进行分享。大家上午和下午做的事情好像都差不多，