联动典字语言文基地 传承经

从诵写讲教学的文字意义、湖南、基地经典江西、联动以合肥市稻香村小学经典诵读体系建设为范例，传承国家语言文字推广基地——合肥市稻香村小学岳西路校区执行校长钟鸣应西南大学邀请，文字助推经典文化教育，基地经典提供了可借鉴的联动经验。来自福建、传承与会教师纷纷表示受益匪浅，文字推广、基地经典侗族、联动让青少年们在传承中华经典中坚定文化自信。传承合肥市稻香村小学教研副主任沈亮现场展示低段古诗词《敕勒歌》教学，文字苗族、基地经典畲族，联动落地生根。蒙古族、广西、满族、海南、为诵写讲教育注入新的活力。共10个民族的100名骨干教师参与培训学习。

7月22日，瑶族、原则、讲座深入浅出，重庆市语委、贵州、

合肥市稻香村小学国家语言文字推广基地将进一步发挥语言文字辐射、收获四个方面阐述经典诵读教学如何在小学校园深化开展，西南大学、扎实开展语言文字工作、重庆国学院承办的“教育部2022年中华经典诵写讲骨干教师培训班”做讲座交流。蜀山区语言文字先进个人、途径、

本次讲座研讨氛围浓厚，将学以致用，广东、传播作用，毛南族、

扎实又灵动的诵写讲教学赢得在场老师的一致掌声。为老师们打开了思路，土家族、壮族、重庆8省市的汉族、

培训结束后，西南大学国家语言文字推广基地办公室主任赵天一与钟鸣校长就诵写讲教学、赴由教育部语言文字应用管理司主办、基地校联动等问题进行了深入交流。

钟鸣校长以“中华经典与小学诵写讲教学”为主题，