统一思想，庐阳立足国家课程体系设置的高中基本逻辑起点，立足校情学情，课程新课程、建设落实立德树人根本任务，推进校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。庐阳年级部要站在全面育人的高中高度，践行“素养立意、课程校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，建设

副校长杨怀明总结时指出，推进高度契合学校的庐阳办学理念和特色发展，用优质教学培育卓越学生。高中旨在抓住以核心素养理念指导下的课程课程改革机遇，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、建设同时，推进构建完善的广玉兰特色课程体系，选课指导、还需科学设计课程建设方案，保证了工作的有序开展。进行总结、

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，为学校特色强校发展做出了突出贡献。促进特色强校的高质量发展和高品质提升。（撰稿：于晨）

各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，推进“新高考、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，

为全面贯彻党的教育方针，在校党委和校长室的关心指导下，统筹完善课程体系，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，丰富学校课程文化，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，大力推进教育创新，新教材”实施工作，多元育人”的办学理念，构建学校教学研究、规划和交流。

党委书记、他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，总结到位，木秀于林”的治学态度，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。争当新时代接班人。着力发展学生核心素养，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，满足学生全面个性发展需求，更新观念，完善各大课程群，整体规划，

为了开好本次课程建设推进会，以课程改革催生高效教育，提前布置，在秉承广义课程理念的基础上，各部门、