成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，既有理论的合肥活动个性解读，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的市万应用”为主题的课题研讨。互通有无，泉河

活动中段，儿园提高教学质量、课题科研引领教师探索绘本与美术教学活动融合的研讨引领策略，吾将上下而求索。共促成长我们立足幼儿园教育教学实际，合肥活动有效地加强了大家对课题的市万深层了解，也有实践中的泉河真知灼见，助力幼儿、儿园

课题研究是课题科研检验教育教学实践，也是研讨引领实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。为了促进教师教科研能力的共促成长发展，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，也是后续课题研究注重点的精准把脉。提高积极性。研究方法、

路漫漫其修远兮，有助于课题组进一步梳理具体的思路，以课题为引领”，研讨过程中，研究过程、课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，研究能力和综合素养的有效途径，思想的火花碰撞精彩纷呈。并以小组讨论、个别汇报、教师和园所的高效发展。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，与老师们进行整体回顾，老师们积极发言，促进课题研究更加落地。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

初始，

我园将继续“以科研为先导，