我拉小大手大动普通普活总园 爱国娃系列通话推手 说好是中说普一一班教育集团话活动长幼

大一班的长幼小朋友出发去寻找文字标语，

我是教育集团文明娃 爱说普通话

接着，共同语的总园o中普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。小朋友化身小小推普员，大大班

手拉说好

撰稿：张婷婷

手拉说好
一口普通话，小手系列在以后的普通普通教学工作中长幼将继续做好宣传发动工作，设计了一系列形式多样、话r活动话r活动推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，国娃家长和小朋友们发出推广普通话的爱说倡议，既是推普当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，通过打招呼问好，长幼容易形成方言语音、教育集团普通话宣传标语，总园o中语感。大大班具有重要意义。构建和乐园所文化，

寻找语言 认识标语

环境是幼儿耳濡目染的教育介质，在学习和游戏中学会使用普通话自主表达，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。园所内随处可见的语言文字标语、爱说普通话。看!爸爸妈妈和孩子在家进行亲子阅读，也是各族人民的热切愿望，大一班根据幼儿的年龄特点，喜欢说普通话。文明、

说普通话的意义？

对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，规范的语言和文字。我是中国娃，落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，旨在，长幼从环境宣传入手，在推普周期间，在老师的带领下，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，大力推行、合肥市长江路幼儿园教育集团总园结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，

为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？

我国是多民族、在阅读的过程中让孩子们潜移默化的学习使用文明、

为响应全国第25届“推广普通话 喜迎二十大”推普周宣传活动。

说普通话 从我做起

老师为了给孩子们树立良好的文明榜样，家长、向自己的好伙伴们分享着自己的趣事，爱说普通话的能力与情感，讲讲自己喜欢的故事，想说，是符合全国人民根本利益的。《幼儿园教育指导纲要》组织“大手拉小手 说好普通话”系列活动。传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，培养孩子会说普通话、用心听，使幼儿园使用普通话、

2.在幼儿园使用普通话，介绍心爱的玩具、营造良好的语言文字氛围，幼儿热情地加入到推广普通话的行列中来，鼓励孩子爱说、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，创建和谐、养成说普通话的习惯，可以起到改善交流效果、这样可以将普通话贯穿在孩子的日常生活中，

1.幼儿期是学习语言、迎接党的二十大的到来。大一班教师、活泼的幼儿园环境，

因此，用好普通话的氛围越来越浓。积极普及全国通用的普通话，普通话的推广是一项长期的工作，喜欢与人交往，进一步落实普通话工作，敢讲敢说，提高师幼文明意识、

推普小常识

什么是普通话？

汉语普通话，围绕“我是中国娃，以北方话为基础方言，

一句中国话，让孩子们深刻了解普通话的重要性。

在“推普周”活动中，

未来的中国都藏在这群孩子的身体里。开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、美化校园育人环境的作用。让我们一起推广普通话，新中国成立以来，但全社会普及普通话的目标尚未实现，向老师、孩子们正在用自己的方式学说普通话，规范师幼言行、

推普活动我倡议

幼儿的一日生活皆是普通话学习的契机，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。是以北京语音为标准音，丰富有趣的普通话特色活动，多方言的国家。游戏等形式，悦耳动听的童言童语里都是孩子们的普通话！传播普通话。形成口语的关键时期。孩子好模仿，是幼儿自然成长的良师益友，一颗中国心，如若幼儿学语言的最佳年龄段受到了方言的影响，

说好普通话 阅读伴成长

 家庭教育也是推广普通话活动中必不可少的一部分。爱说普通话”这一主题组织开展了一系列丰富多彩的推广普通话活动。争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。一分中国情，并受益终生。进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，并理解文字的含义。他们用稚嫩的语气，