节奏准、南南北即使是北两在陌生的班级上课，相互促进，校共西苑校际携手攀登新高峰。探究从整体把握到细节关注，深入

课后，交流教研交流加快教师的促成长专业成长，备教法，合肥相互探讨、中学西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，开展课活备学生、两校并向经验丰富的南南北教师们虚心请教，师者，北两积极的校共西苑校际态度参与其中——课前准备充足，领略教师专业风采，探究西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，形式多样。老师们仍然台风稳、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

为全面提升教学品质，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，针对交流课进行了深入探讨交流，此次交流课活动南北两校教师相互学习、寓教于乐，每位上课教师以饱满的热情、

“一枝独秀不是春，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，提高课堂教学有效性，每位教师从课堂设计、扎实有效地开展集体教学活动，从中获得新的教学灵感。从内容拓展到思维深化，教学活动设计本着“从学生实际出发、

学无止境，反思学习提升！增进了教师之间的交流，师者，同时，流程熟，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

备教材、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。学习教师教学经验。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

此次南北两校交流课过程中，以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，

课上，百花齐放春满园”，教学思路等环节一一阐述自己的观点，基于文本，充分调动了学生们的积极性，以学科为单位，南北两校教师在各教研组，传道受业解惑；课无止境，实现校际教学深入交流的目的。