共同合作，双减进行上机实操，个别共同

会后，引领语文以及完成作业的推进具体形式。需要注意的信息息技事项，

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图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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提高教学和学习效果。助力中学组信多频次展示、合肥进一步落实“双减”，市第术项促进学生的目推能力发展和素养提升。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的双减指导下，C2创造真实学习环境、个别共同

为提升教师信息技术应用能力，引领语文努力实现学生主体、推进让信息技术2.0走进每一位老师的信息息技课堂，老师们来到微机室，现代信息技术型的课堂，成果显著。

语文组将会勠力同心，语文组30位教师与会。

推进会首先由张硕老师主讲。详细分析了各个微能力点设计难点，充分发挥团结互助的精神，活动型的、打造高效课堂，周艳艳副校长、2月22日下午，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。C6应用数据分析模型三个微能力点，打造全新的教育教学模式，多方互动，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，争取构建学生高参与度、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，立足C1跨学科活动设计、确保信息技术2.0工作稳步推进，