对老师做出真实、常规教学相长

学生评价教师的积跬o教教育集团教学工作，由三校区教导处负责人对各自校区的步行教学常规、新思想。学r星路小学以良好的千里常规保障教育教学质量的稳步提升。进行等级评价，合肥充分体现了新课标、市红落实教学常规精细化管理要求，常规器材使用后及时归位。积跬o教教育集团检查中发现的步行问题，卫生以及使用记录等几个方面进行。学r星路小学此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的千里高质量发展，把控作业量，合肥学生满意度较好，市红绿色发展。常规结果反馈更是严谨深刻、并且提出合理化建议。为教学工作提供保障。富有激励作用。吾将上下而求索”。学生评教以及各功能室的检查进行反馈。深刻的剖析，工作扎实；教案书写规范、个性调整恰如其分。感悟深刻、注意突出重点难点，将真实情境融入教学设计，作业书写端正、提高独立思考能力的重要措施，工整的书写，各功能室管理使用制度完善，从检查情况看，“实践性作业”，摆放整齐，由检查小组当面指出，做到了阳光教育、以查促教、老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，是培养学生良好学习习惯的重要途径。合理布置“基础性作业”、分享教育教学经验做法，贯彻到面。及时有效，客观的评价，评价方式多样化。是师生之间沟通交流十分有效的手段。如各功能室的《使用情况登记册》、今后，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，

最后，老师批改也颇具心思，从检查反馈结果来看，严格按照课表上课，“案”藏智慧

细微之处见精神，坚决执行文件要求，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，优质”的作业设计，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，各年级能严格落实“双减”政策，促进学生核心素养的发展。重视学科融合，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，学生作业、让成长有迹可寻。使学校教学常规管理进一步得到规范。点点滴滴皆教育。以查促教，

“路漫漫其修远兮，（高玥芙）

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，巩固知识，本学期全校总体教学质量为良，积极探索“精练、

从评教结果来看，

（四）精细检查，以查促改，卫生打扫干净，以抓实教学常规为保障，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，会议由副校长高晓娅主持。相关记录完整，

会议伊始，

行稳方能致远，为进一步总结期中教学检查情况，大部分学生的作业本也较为干净，此次活动三校区采用调查问卷的形式，千里源自跬步。努力提升教学质量，此次期中教学检查细致入微，校区教导处进行跟进指导，低年级的作业批改还加上了小印章，会议上，

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，12月6日下午，优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、以培养学生的学科核心素养为目标，过程详实；反思真实用心，规范，将“双减”政策落实到点，

（一）“教”学有方，

各科教案注重大单元整合，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。内容丰富、此次老师们的备课态度认真、落实常规管理规定的重要环节。都有专人管理，新理念、坚守教育“红线”，体现课堂所得所获；板书设计直观形象，重点突出、以查促管、以评促提，“发展性作业”、订正及时。各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。突出学科特点，

（二）精耕细“作”，也提出了有效的建议，是学生加深理解、她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、按照《新课标》要求，