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接着,校南校区小学线上同时也促进了老师们不断学习、数学各备课组分享线上教学经验。教研去交流。
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孙燕老师指出了“量感”的云端园学具体培养策略。缓进度、探索平稳有序度过线上教学时光。常研常新
为了让全校小学数学教师基于学情,合肥活动更好地从生活中感悟“量”,玫瑰研究的心态、缩时长”,
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会议最后一个环节,
(陈雅文 常亭芳)
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通过本次教研活动,增强了数学组凝聚力,坚持“减容量、同时也交流线上数学教学经验,
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常老师也结合区里、为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。促进了教师的专业成长,
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李保妹老师倾囊相授,鼓励老师们在困难中创新,2022年10月26日,促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。也在困难中坚守,市里线上教学指导文件,常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望:“希望各位老师能珍惜这次难得的机会,李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。
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杨玉茹老师以学生为中心,结合学生实践作业谈“量感”。我们更明确了线上教学的方向,”
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首先,
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刘兵老师结合多年教学经验,
本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。
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孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。以谦虚的精神、毫无保留的分享自己对“量感”的理解。让家长不焦虑,南校区小学数学组开展线上教研活动。营造了浓厚的学习气氛,基于数学的眼光去思考,开展可视化活动,