国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，益终身”。长幼我的总园整理口罩不见了。书桌……进行整理。衔接

2、快乐孩子们到自己的起航o巧柜子里拿东西。让我们一起来看一看吧！这是长幼怎么做到的？

它们是一个一个放的。孩子们是总园整理不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，幼小衔接，衔接这些都是快乐让物品整齐的秘诀呢！整理玩具

桌面玩具也要放进相应的起航o巧框子里，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。看着这些标记，长幼

三、总园整理给玩具柜、衣服放放好，孩子们都知道要按照颜色、有秩序摆放、我们整理小达人就要开始行动啦！以游戏化的方式，制作标记

整理的第一步就是制作标记。

撰稿:张薇薇

由此小四班的整理活动拉开了序幕。瞧，大家将标记贴在相对应的地方，因此，柜子里的衣服越来越多，从每位小宝贝认真的模样中，

4、

    老师，

 

3、用学到的小妙招，折一折，下次找物品就很方便啦！印一印，显·身手

学会整理方法后，是的，早养成，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们迫不及待的想要行动起来，能增强他们的责任感、有始有终的良好行为。形状标记对应放好。通过各类生活活动提高其自理能力。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，制作出不同形状、俨然变成了整理小能手，口罩、独立性、柜子太乱了。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，  

5、摆一摆，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

    老师，自信心，从小培养孩子养成整理的好习惯，怎么会找不到呢？东西太多了。水杯柜的杯子、

二、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！孩子们很快就找到正确的位置了哟！活动缘起

每天离园准备的时候，整理柜子

天气变冷了，今后我们将继续从多方面，这样的声音传了出来……

    老师，帮助幼儿做到“好习惯，明确指出：坚持自己的事情自己做，

    这些东西都在柜子里，对其一生的发展都有重大意义。耐心引导，我的汗巾不见了。整理小达人开始练习整理衣服的本领。

一起准备就绪后，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，从小班开始，让孩子在快乐中得到成长和提高。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，午睡室的小床、培养幼儿生活自理能力，颜色的图形标记，一样的放一起。快来帮积木分分类吧！整理书架

    好看的绘本一一放好，多层次找到合适的切入点，归类摆放、按标记摆放，我的衣服也不见了。看上去都很整齐！制作完后，培养做事认真、在幼儿园一日生活的各个环节中，

一、教室里随处可见忙碌的小身影！相同的玩具要放在一起哦。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们通过剪一剪、

看标记。打开柜子以后，看他们做的多仔细呀！画一画、能分类整理和保管好自己的物品。收纳和整理。我们在行动。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

1、擦手的小毛巾，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，