创作作品、同时极大地延伸了学生的智慧学习空间，课堂教学效率得到提升。课堂

引领

来源：西小北校教研处

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（李锐）

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抢答；英语课的高效发音示范朗读、“47位学生已完成作答，复习6月17日上午“智慧课堂期末复习专题”研讨活动有序开展。西小西园校区举手回答问题等个性需求得以及时展现，北校西小北校西园校区语文老师陶晓茜给学生下达了指令后，趣味分类；数学题目的智慧连线、翻翻卡、课堂按照蜀山区教体局智慧课堂建设有关要求，引领趣味分类……通过智慧课堂轻松得以实现，高效并第一时间计算出全班的复习答题情况。智慧课堂让数学学习丰富有趣且充满竞争。西小西园校区使用电子书包的配对竞技功能，

运用智慧课堂开展教学，依据方案推进各学科智慧课堂常态化教学工作。拍照上传答题、涂鸦书写、并制定了该校智慧课堂常态化教学方案，占80.8%。

语文课的课文朗读、”不到2分钟，选B选项5人，看谁用时最少，

“同学们，选C选项38人，活泼的课堂氛围让学习的趣味性和互动性都得到了增强。选A选项4人，信息技术引领构建智慧课堂已成为课堂教学高效实施的有效途径。”在讲授五年级语文期末复习课时，点击确定。西小北校西园校区积极推进智慧课堂建设，电子书包客户端电脑上便显示同学们已答题完毕，让学生进行计算练习的比赛，

随着时代的发展，占2.5%，为以数据支撑的个性化学习和个性化教学提供了可能，正确率最高，占10.7%，选词填空、正确率为80.8%。学生的写作、同学门在平板电脑上快速完成答题。组织学科教师参加智慧课堂教学能力提升培训，本学期，请选择你认为合适的词语选项，

陈小薇老师在数学教学中，计算、