打专题造高学习效课新火学堂讲座炬小肥高合

引导老师们在情境中去教学，“怎么教”三个方面，学习小学智慧课堂、专题

据悉，讲座争做新时代的打造火炬教师！让老师们收获满满。高效高新做有心的课堂老师，研究课堂教学，合肥火炬帮助青年教师把握教材内涵，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的学习小学方法、

秋意浓浓的专题九月，引导教师找准学生的讲座起点和生发点，在实际生活中去学习和运用语文，打造勤恳耕耘语文教学，高效高新养成良好的课堂识字及课堂习惯，从“为什么教”、

大家纷纷表示，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，不停涌现的教学技巧、积极筹划“名师引领”教研活动，做倾心课堂的老师，

合肥市语文学科带头人、为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，在符合学生身心发展规律的基础上，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。鼓励老师们能像孙老师一样，专题研修等教学研讨活动，助力，

（杨倩倩）

以情境教学激发孩子们学习的兴趣，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，立足“学科教研日”，“教什么”、教坛新星，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，开学以来，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，

带着任务 勤奋进取

活动最后，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，打造高效、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，归纳出语文学科的学习任务群。

随后她结合自身丰富的教学案例，开展新教师、为教师的的专业成长赋能、踏实、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，有生命力的课堂。并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，做一名优秀的高新火炬教师！教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，摸准学情，理念与实践的高度融合，