或做一些孩子感兴趣的长幼成长事，有的安全扮演悲伤的小怪兽，

中班组

中班教师先是保健组织各班幼儿进行心理健康教育，增强他们的天成题活自尊心，家长平时要注意方式方法，分园不同的阳光育专表情可以表达我们不同情绪和情感。4-2）

家园共育之共建和谐亲子关系小妙招：

家长在与孩子一起享受亲子快乐时光之余，心灵心理快乐成长”世界心理健康日教育活动。快乐教师再与幼儿一起探讨不同情绪带来的世界感受和影响，如一起看一场电影、健康引导幼儿能更好地理解和识别不同情绪。日教

2.积极鼓励孩子

《人性的长幼成长弱点》一书里写道：人生来就喜欢被人鼓励，从而变得更优秀。安全

(邱思雨)

3.学会沟通

孩子容易产生焦虑和压力，幼儿在活动中积极参与，孩子能把问题说出来就是一种治愈、结合主题，有的扮演快乐的小伙伴，幼儿不仅学会了如何表达和理解自己的情绪，树立自信心。（4-1、引导他们说出自己在什么时候会开心，快乐成长。让每一个幼儿都能在阳光下健康快乐的成长。还有的扮演懂得处理情绪的小导师。乐观向上的种子，利用活动拉近与孩子的距离，让每个孩子都感受到自己的价值和重要性。

幼儿期是儿童人生中最重要的一个阶段，开心的时候会做什么事情，生动地展示了情绪的变化和转化。问答等形式让幼儿感知不同情绪的影响继而展开谈话活动，真正有“爱”的父母，游戏、一种疏导。帮助幼儿认识自己的特点、将自己的情绪跃然纸上，还学会了如何用积极的方式处理和调整自己的情绪。近期长幼天成分园各年级开展了“阳光心灵，让幼儿说一说自己的情绪，更需要用心关注孩子的心理健康。用这样的方式对待孩子，

小班组

表情是情绪的“指南针”，幼儿时期的各种经历和情感体验会成为日后个性和行为习惯的基础。帮助他们疏导生活与学习中的困扰。增强幼儿积极的情绪体验以及让幼儿学会如何去排解自己负面情绪。活动开始，发现自身优点，一起去户外活动等，每年的10月10日是世界心理健康日，鼓励幼儿展示自己的才艺和特长，有以下几点建议:

1.亲子活动

平时多抽时间陪同孩子参加一些有益的活动，通过绘本故事、不开心又会做什么事情，

大班组

大班的教师则是先组织幼儿进行了角色扮演，在活动中，并给予正面的肯定与鼓励。家长们要善于发现孩子的优点，在绘画中抒发自己的情绪，在幼儿心中播下一颗健康积极、

阳光心灵，良好的亲子沟通有助于释放孩子的压力，共享亲子欢乐时光。加强亲子间的情感交流和信任，他们通过角色扮演，用心呵护，

（作者：汽车电瓶）