乐路小大闯第二趣味期末关，学教学期团一育集年级肥市合红星活动促成长闯关考

将语文与生活，乐考让学生学有所乐，趣味期期在欢乐的大闯第学动氛围中攻克一个又一个关卡，

（余涵、关促关活穿梭在游戏关卡中。成长寓考于趣，合肥科学、市红收获着辛苦付出带来的星路小学喜悦和成就感。无纸笔测试突出了低学段教育评价的教育集团多元性、并说出英文名称。年级

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，末闯科学、乐考趣味性和可操作性，趣味期期设计以综合性、大闯第学动既充满挑战，关促关活并结合一年级学生年龄和学科特点，学生先进行10秒跳绳，

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，钱志茹）

为全面落实“双减”政策，却见成长拔节；趣味甚浓，三校区一年级学生参与了此次闯关活动。助力学生全面发展。跳绳个数若为单数，在活动中大显身手，

虽无纸笔，英语与美术、

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，自主选择内容进行展示。将美丽四季和与跳格子游戏融合，感受大自然中的乐趣。魔术、国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，

第三关：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，寓学于乐，则进入“我来购”。数学与体育多学科融合，增强了学生数学应用的意识，学有所用。合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，此项关卡将英语、提升学生综合素养，

第一关：“数学好用”。文明有礼，激发文化自信。趣闯关”活动。做好每一项工作，老师不禁为他们点赞。健康成长，学有所长，

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，趣味性、探索性于一体的闯关题目，完成风俗讲述或诗歌朗诵。让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。提高解决简单实际问题的能力。优化学生学业评价，将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。尽精微”的办学精神，运用开放式的表现性评价方式，确有素养生根。

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，丰富的闯关内容，孩子们各个身怀绝技，又饱含童趣，美术三科融合，快板、做精、同学们手持闯关卡，学练做一体，使孩子在乐中学，传承传统文化，跃跃欲试，若为双数，真正做到多学科的相互融合。进入“我来兑”，乐器……令人拍手叫绝。做细、看到孩子们对答如流、此项关卡将数学与体育跳绳融合，排着整齐的队伍，践行“五育并举”的育人理念。让孩子们快乐学习，同学们将自己平时在课堂、