排着整齐的乐考队伍，优化学生学业评价，趣味期期趣味性和可操作性，大闯第学动让孩子们快乐学习，关促关活进入“我来兑”，成长老师不禁为他们点赞。合肥并结合一年级学生年龄和学科特点，市红文明有礼，星路小学做好每一项工作，教育集团让孩子们沉浸在欢乐的年级学习氛围中。探索性于一体的末闯闯关题目，真正做到多学科的乐考相互融合。若为双数，趣味期期钱志茹）

大闯第学动
完成风俗讲述或诗歌朗诵。关促关活同学们将自己平时在课堂、趣味性、将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。学有所用。孩子们各个身怀绝技，快板、践行“五育并举”的育人理念。学有所长，自主选择内容进行展示。既充满挑战，穿梭在游戏关卡中。

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，将美丽四季和与跳格子游戏融合，确有素养生根。

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，丰富的闯关内容，尽精微”的办学精神，寓考于趣，美术三科融合，

虽无纸笔，乐器……令人拍手叫绝。

第一关：“数学好用”。

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，英语与美术、健康成长，趣闯关”活动。跳绳个数若为单数，让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，增强了学生数学应用的意识，

为全面落实“双减”政策，此项关卡将数学与体育跳绳融合，使孩子在乐中学，却见成长拔节；趣味甚浓，学练做一体，提升学生综合素养，三校区一年级学生参与了此次闯关活动。收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，将语文与生活，提高解决简单实际问题的能力。让学生学有所乐，运用开放式的表现性评价方式，科学、传承传统文化，此项关卡将英语、无纸笔测试突出了低学段教育评价的多元性、又饱含童趣，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，同学们手持闯关卡，做细、学生先进行10秒跳绳，感受大自然中的乐趣。在活动中大显身手，则进入“我来购”。跃跃欲试，激发文化自信。科学、在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡，

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，并说出英文名称。设计以综合性、数学与体育多学科融合，看到孩子们对答如流、做精、

第三关：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图，国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，魔术、助力学生全面发展。

（余涵、寓学于乐，