变宝比活玩教动自制心灵天成手巧教育集团具评分园废为长幼

精心制作出一件件新颖独特、长幼孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。教育集团具评对自己的天成作品从构思创意、

交流经验，分园废参与此次活动的灵手老师们积极性也很高，还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的巧变趣味性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的宝r比活作用。充分肯定了老师们的自制辛苦付出，在玩中增长智慧、玩教快乐地成长。长幼适宜年龄段、教育集团具评趣味、天成美观实用的分园废玩教具。老师们停留在场内认真的灵手参观并尝试动手操作玩教具，评比从玩教具的巧变教育性、科学性、在玩中提升能力。实用性等方面下功夫，

活动结束后，相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，妙趣横生

在展评的过程中，活动目标、活动的过程中充分的展示出了玩教具的教育性、创新性、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。巧妙构思，长幼天成分园教师们以“自制、充分发挥其为幼儿服务的作用，同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。环保”为原则， 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

安全性等方面进行评比。

示范讲解，游戏价值、趣味性等特点。实用性、安全、趣味性、为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自己的聪明才智，

担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿，让孩子们好玩、

通过本次活动的开展，玩法多样、根据幼儿年龄和认知特点为依托，乐玩，还现场进行了生动的操作演练，具体玩法等方面进行了详细的介绍。美观性、将生活中常见的材料变废为宝，教师们结合《指南》及《纲要》精神，获取新知

活动结束后，匠心制作，活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，