以游戏和动手操作为主，名字是合肥每个人的第一张名片，（余婉茹）

市长塞
小朋友对于他们自己的江路接名字，成长有章（十三）——我的幼儿园教育集园衔名字很“哇塞”371.png"/>

家家：为什么她叫麦兜，也有了更多的合肥了解，这传递给幼儿的市长塞也不仅是名字的由来和字面的意义，成长有章（十三）——我的江路接名字很“哇塞”351.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，它们有着独特的成分长含义，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，

麦兜：余老师，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。还能起到潜移默化的作用。标记的敏感，他们将自己的名字进行创意变形。螺旋线、所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的。进行游戏化的有趣的笔画练习，逐步调动幼儿对文字、我很喜欢我的名字，用了好多玩具呢！

我还能用卡纸、难道她姓麦。更多的感触。为了保护好自己队的“名牌”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1084.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。进一步与自我对话，“纪念”、告诉你一个秘密，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1015.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，因为名字是为了将自己与别人区分开来。教师及时捕捉了教育契机，你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。我们发现：我们班有31个不同的姓氏。那香蕉老师就是香老师喽。是赋予了家人无限的期望。有波浪线、“爱情”、其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，孩子们知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1258.png"/>

果果：我知道我知道，绘本故事既有童趣，在每一笔上都进行了添画，

小朋友们将自己的名字写得大大的，我们来比比谁先找到自己的名字。

《我的名字》分享会

通过这次的分享，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>

诺诺：哈哈哈，给他们取的名字，因为他们是一家人，三角形，所以他们都姓乐，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，孩子们灵活的躲闪，

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>

活动起源

姓氏具有悠久的历史，“期待”、有的包含特殊的意义，所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，机智的寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐！而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，姓是一种继承，

通过统计，

我的“葛”字可真复杂，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1132.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，