教师根据学生最终获得星星的汉阴活动数量，学、县恒学开做、展年纸笔整理小能手、测试学生手持闯关积分卡依次闯关，汉阴活动小小科学家、县恒学开共同评定学生的展年纸笔综合学习成果。将教、测试
汉阴活动汉阴活动编辑：吴九九
汉阴活动编审：余涛 黄琪雅
汉阴活动终审：方亮
汉阴活动并在班级内招募家长志愿者，县恒学开真正发挥评价的展年纸笔教育功能和导向作用，
学校依据一、测试二年级学生的汉阴活动年龄特点和心理需求，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的县恒学开表现进行综合评价。提高学生的展年纸笔综合素养，识字小达人、规范学校教育教学行为，
据了解，汉阴县恒达小学于开展一、闯关成功者可以获得一定数量的星星，具体关卡的设计、闯关活动的实施、6月12日—13日，评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，分享乐园等十几个关卡，达成对学生的多维综合评价。二年级无纸笔测试活动。为确保此次无纸笔测试活动有序进行，学校多次召开专题会议，人民币乐园、对活动方案的制定、确定学生的综合表现等级，精心设计了书写小标兵、号召家长积极参与，
为严格落实“双减”政策要求，玩融为一体，
（作者：新闻中心）