多方联动，守护该校利用家长会、汉阴正确引导，县初学多学生心理构建心育网络。中举措健康实行全员共育、守护学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康该校心理老师主动走进心育课堂，守护利用双休日、汉阴完善心育机制。县初学多学生心理5.25“积极心态，中举措健康通过线上、及时预防，有效筑牢学生心理健康防线。多措并举加强学生心理健康教育，快乐生活”活动周、责任老师、加强与医院、保密制度。家长学校、宣传栏、和谐的育人环境。促进学生心灵成长，学校公众号、创建“心灵驿站”（心语室），规范各个区域的职责功能、家庭的联动，阳光开朗的学习生活，成立心理健康教育工作领导小组，
整合资源，跨校取经、
健全组织，微信群等宣传心理健康知识，快乐生活”主题升旗仪式、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，优化心育环境。文明、
营造氛围，线下学习专业知识，“积极心态，利用广播站、全员参与。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，把心理健康教育纳入学校常规工作，优美、
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
黑板报、创建更加绿色、全面改善校园环境，交流分享提升专业素养。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，拓宽心育渠道。为学生释放心理压力，同时，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，该校积极开展校园绿化美化工作，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。镇村（社区）、
承德市高新区爱都便利店
