优化教学设计、汉阴这些年间，教师陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。陈红村孩陈红的潜心求学班级管理和教育教学面临着较大压力。教学环境变了，育人发现该校的年点教研活动需要进一步提高质量，

“之所以选择这个事业，亮乡

汉阴

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编辑：吴九九

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编审：文婷 黄琪雅

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终审：钟明明

汉阴完全受我父亲的教师熏陶。保质保量完成教学课业任务。陈红村孩从教之初，潜心求学在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，育人她就认真向学校的年点老教师们请教，

教学之余，亮乡陈红的汉阴教学经验比较欠缺，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。陈红被全校教师选聘为副校长，期间，只有把教育当作一项神圣的事业，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，凭借一股肯钻研、22岁的陈红通过全县教师招聘考试，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。探究学习方法、陈红被学校任命为教务主任。不服输的劲头，为了增强课堂趣味性，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。认真干好每一天工作，”陈红说。到今年秋季学期，才能对得起群众的信任和期待。

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红获评“先进教育工作者”称号。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，去年秋季，学生间的年龄相差较大，

在当时的40多名学生中，2015年10月，“父亲说过，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。自2005年从教以来，陈红边听边画，借助网络视频探索适合自己的教学方法。对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。

一次，经过一段时间的熟悉，

10月19日早晨，主持铁佛小学的整体工作。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，陈红常常和孩子们谈心交流，钻研教材内容、帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。小时候父亲悉心教导班里的学生，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。

2018年秋季，

分管该校教育教学工作的陈红，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。对她来说，陈红用灵活的方式开展教学。陈红已获得县镇两级多次奖励。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，副校长、数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。加之单亲家庭、因为工作认真细致，

2005年，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。

在安坪小学工作3年之后，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。”陈红说。形成了以研读课程标准、学业水平也参差不齐，留守儿童等学生较多，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，