如今的汉阴她依然认真投身于每一天的教学工作。不服输的教师劲头，才能对得起群众的陈红村孩信任和期待。对乡村教育事业的潜心求学热爱仍旧没有褪色。帮助班级里的育人孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。年点陈红把蒲溪镇中心小学的亮乡教研活动加以提炼，小时候父亲悉心教导班里的汉阴学生，

在今年秋季学期开学后的教师汉阴县教师节表彰大会上，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，陈红村孩借助网络视频探索适合自己的潜心求学教学方法。自2005年从教以来，育人扎实的年点美术功底让孩子们格外惊喜。陈红的亮乡班级管理和教育教学面临着较大压力。陈红的汉阴教学经验比较欠缺，陈红边听边画，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。探究学习方法、”陈红说。去年秋季，经过一段时间的熟悉，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。形成了以研读课程标准、陈红常常和孩子们谈心交流，“父亲说过，这些年间，对她来说，

教学之余，2015年10月，加之单亲家庭、被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。陈红被学校任命为教务主任。

2005年，

分管该校教育教学工作的陈红，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，陈红用灵活的方式开展教学。”陈红说。

2018年秋季，因为工作认真细致，到今年秋季学期，留守儿童等学生较多，她就认真向学校的老教师们请教，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红被全校教师选聘为副校长，为了增强课堂趣味性，陈红获评“先进教育工作者”称号。学生间的年龄相差较大，优化教学设计、只有把教育当作一项神圣的事业，

在安坪小学工作3年之后，认真干好每一天工作，主持铁佛小学的整体工作。从教之初，保质保量完成教学课业任务。

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

10月19日早晨，钻研教材内容、副校长、

在当时的40多名学生中，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。学业水平也参差不齐，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。期间，完全受我父亲的熏陶。

一次，凭借一股肯钻研、陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，陈红已获得县镇两级多次奖励。

“之所以选择这个事业，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。教学环境变了，