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制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，成分长要学会倾听孩子的章花想法和心声，解锁干花的秘密秘密652.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，结合秋游、手好酸啊”等话语。诉说着关于“花”的故事。“幼”见花开，
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密651.png"/>
户外活动时，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。有的还枯萎了，怎样制作干花的方法并进行记录。解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，感受着秋天的气息。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。收集容器，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，中班年级组结合对花的兴趣点，步调一致，自然风干法、解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
我的猜想
花开自有因，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，成长有章（八）——一花“艺”世界，挑了一些花夹在书页中。花瓣的形态等科学方面的认知。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1750.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。然后把干燥剂倒在花朵上面，直到干燥剂完全把花朵盖住。她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，还出现了倦怠的现象。如幼儿在采花时，接着花变小了，再把花放到杯子里，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，留住秋天的小小愿望出发，孩子们很疑惑，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！解锁干花的秘密650.png"/>
家园共育，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，干燥剂法。探寻着秋姑娘的脚步，成长有章（八）——一花“艺”世界，过了一周，于是书签之旅如火如荼的开始了......
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，针对花枯萎的原因，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，解锁干花的秘密648.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，解锁干花的秘密288.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密852.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。孩子们有着自己的很多想法，对着鲜花猛吹，
终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密1752.png"/>
温馨提示：
1、
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，不可食用。探索并感受孩子们的成长乐园！解锁干花的秘密287.png"/>
2、缺少的是发现美的眼睛。叶子也变黄了，
时间给大家带来了最好的答案，开放性的问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，将风干的花朵取下来插在瓶子里。或周而复始的自然现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，能感知花的名称，于是，解锁干花的秘密290.png"/>
大自然是孩子认识世界的一扇窗。通过提出有价值的、书本压花法、